Valdés en Goya: «Si la escuela pública no prepara al alumno para el futuro, no tiene razón de ser»
El gobernador Gustavo Valdés encabezó un nuevo acto de entrega de notebooks a estudiantes secundarios en Goya, en el marco del programa provincial “Incluir Futuro”. El evento, que tuvo lugar en el Colegio Juan Eusebio Torrent, contó con la presencia del intendente Mariano Hormaechea, la ministra de Educación, Práxedes López, y otras autoridades.
El gobernador destacó que el programa nació de las falencias evidenciadas durante la pandemia y la necesidad de modernizar la educación pública. «Hoy tenemos desarrollado el 100% del contenido digital de la escuela secundaria», afirmó, señalando que el objetivo de que cada alumno del nivel secundario tenga una notebook se cumplirá antes de agosto.
Educación como Eje de Desarrollo
Valdés también abordó los desafíos actuales, como la inteligencia artificial, y enfatizó la importancia de la educación en este contexto. «Si la escuela pública no prepara al alumno para el futuro, no tiene razón de ser», subrayó, ratificando el compromiso de su gestión con la educación como pilar fundamental del desarrollo.
Por su parte, el intendente Mariano Hormaechea valoró la iniciativa y destacó que la educación es central para el crecimiento de Goya. Mencionó la adquisición de un edificio para una futura universidad pública y el compromiso del municipio de trabajar junto al Gobierno Provincial para lograr una verdadera inclusión a través de la revolución tecnológica.
La ministra Práxedes López dejó un claro mensaje a los estudiantes: “Sueñen en grande, el Gobierno les da las herramientas”. Asimismo, el rector del colegio, Fabián Cedrolla, resaltó la importancia de la entrega de computadoras en un contexto de recortes presupuestarios a nivel nacional, reafirmando que para la Provincia la educación es una prioridad.
La ceremonia concluyó con la entrega de las notebooks, una herramienta que, según la alumna Silvana Priscilla Brunnet, les permitirá construir su futuro acorde a las exigencias del mundo actual.
