Conflicto educativo: SUTECO rechazó el proyecto para reformar el Estatuto Docente en Diputados
El rechazo gremial a la «modernización» unilateral
El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (SUTECO) manifestó su enérgico rechazo ante el tratamiento de un anteproyecto de ley en la Cámara de Diputados provincial que busca modificar el Estatuto del Docente. Desde la conducción gremial calificaron la iniciativa legislativa como un intento de avanzar mediante «procedimientos opacos, sin debate y sin consulta a la docencia». El sindicato advirtió que no convalidará modificaciones estructurales sobre la norma que regula los derechos, obligaciones, estabilidad laboral, carrera profesional y mecanismos de acceso al sistema educativo si se ejecutan de espaldas a las organizaciones sindicales.
Para el arco gremial, el Estatuto constituye una herramienta de protección de conquistas laborales logradas a lo largo de décadas de actividad. En ese sentido, señalaron que el abordaje de la norma no puede simplificarse bajo el lema de «modernización» cuando se realiza sin simulaciones de impacto técnico ni debate público. La entidad sindical advirtió de forma taxativa que cualquier reforma que se apruebe sin el consenso explícito de los trabajadores y sus representantes carecerá de legitimidad política y será sometida de inmediato a un proceso de judicialización en los tribunales locales.
El reclamo por la Ley de Paritaria Provincial postergada hace 15 años
Como contrapropuesta institucional a la reforma legislativa, SUTECO reclamó que el Poder Ejecutivo provincial proceda de manera urgente a reglamentar e instrumentar la paritaria provincial docente. Los referentes sindicales recordaron que esta herramienta de negociación colectiva fue aprobada por la Legislatura de Corrientes hace 15 años, pero nunca fue puesta en funciones por las sucesivas administraciones estatales. Argumentaron que la paritaria es el espacio natural y equilibrado para discutir las condiciones de trabajo mediante convenios colectivos, evitando las modificaciones unilaterales por parte de la patronal estatal.
Críticas por la crisis de infraestructura y el deterioro salarial
Desde el sindicato docente cuestionaron la prioridad de la agenda de la Cámara de Diputados, señalando que se intenta avanzar sobre el Estatuto mientras el sistema educativo público del Taragüí atraviesa severas deficiencias estructurales y presupuestarias. SUTECO enumeró los problemas urgentes que, a su criterio, deberían concentrar los esfuerzos de los legisladores y los fondos del Estado:
- Infraestructura y recursos: Marcado déficit edilicio en los establecimientos escolares, falta de construcción de escuelas nuevas en zonas de crecimiento demográfico y escasez de mobiliario básico e insumos didácticos.
- Precarización y vacantes: Demoras en la designación de cargos docentes y horas cátedra, lo que afecta la continuidad pedagógica en las aulas.
- Asistencia social: Falta de presupuesto y partidas de alimentos en comedores escolares y comunitarios en un contexto de alta vulnerabilidad.
- Deserción y salarios: Preocupante incremento del abandono escolar debido a la crisis socioeconómica y un deterioro sostenido de los salarios de los educadores frente a la inflación.
El gremio concluyó exigiendo la apertura inmediata de la mesa paritaria para acordar actualizaciones salariales y mejoras en las condiciones de trabajo, asegurando que la prioridad del sector debe ser la inversión educativa antes que la quita de derechos laborales.
