Alto Acatamiento Docente en Corrientes y Movilización Federal en Defensa de la Educación Pública
El Sindicato Único de Trabajadores de la Educación de Corrientes (SUTECO) informó que el Paro Nacional Docente convocado por la CTERA tuvo un alto acatamiento en la provincia, superando el 75% de adhesión.
Cientos de docentes correntinos se sumaron a la marcha federal que se concentró frente al Congreso y finalizó en un multitudinario acto ante la Secretaría de Educación de la Nación (Palacio Pizzurno) este martes 14/10.
Reclamos Centrales y el Impacto en Corrientes
El Secretario General de SUTECO, Fernando Ramírez, quien encabezó la movilización junto a la titular de CTERA, Sonia Alesso, detalló los motivos del paro:
- Restitución del FONID: Se exige la inmediata restitución del Fondo de Incentivo Docente. Ramírez graficó que hoy, como mínimo, el salario debería incluir $300.000 por cargo entre fondo compensador e incentivo docente, fondos que fueron recortados por la gestión de Milei.
- Paritaria Nacional: Convocatoria urgente para discutir salarios y haberes jubilatorios.
- Financiamiento Educativo: Envío de fondos para infraestructura escolar y la defensa del financiamiento educativo a las provincias.
Ramírez advirtió que el paro es a favor de los fondos de las provincias: «Sin financiamiento educativo nacional es imposible tener escuelas dignas, mejorar la infraestructura, auxiliar los presupuestos provinciales.»
Crítica al Desfinanciamiento
El titular de SUTECO criticó duramente las políticas nacionales, señalando que «ni siquiera hay un Ministerio de Educación nacional» y que hoy todo el peso del financiamiento recae sobre las provincias en medio de una crisis.
El impacto del recorte, según Ramírez, es catastrófico:
- Presupuesto: El Gobierno Nacional «terminó recortando a menos del 1% del PIB» un presupuesto que había llegado al 6,7% del PBI.
- Programas Congelados: Las becas estudiantiles, fondos para comedores escolares, infraestructura y formación docente están «frizadas».
Finalmente, Ramírez se preguntó: «¿Qué nos queda sino peticionar, luchar, demandar y defender a la Escuela Pública Argentina y a cada una de nuestras provincias?».
